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Site de Technologie et EIST du Lycée Jean Mermoz

Bienvenue au site de Technologie et EIST |Lycée Jean Mermoz

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Enseignement intégré de science et technologie en classes de sixième et cinquième

L’expérimentation
Grâce à un partenariat avec l’Académie des sciences et l’Académie des technologies, un enseignement intégré de science et de technologie (EIST) s’est mis en place de façon expérimentale dans 19 collèges à partir de 2006-2007. 

L’enseignement intégré de science et de technologie
Dans le prolongement de "La main à la pâte à l’école primaire", l’EIST a pour but de stimuler la curiosité et le goût des sciences des élèves, de faciliter la transition entre l'école et le collège, de favoriser le décloisonnement des disciplines scientifiques et technologiques et de pratiquer la démarche d'investigation.

La démarche d’investigation
La démarche d’investigation est caractéristique de l’enseignement scientifique : face à une situation-problème, l’élève formule des hypothèses, se documente, expérimente. Cette démarche lui permet de mobiliser ses connaissances, de proposer des solutions, de bâtir une argumentation.